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과정중심 수행평가에서 권장되는 채점방법은 무엇일까?: 분석적 채점, 복수 채점, 채점 주체의 확대(자기평가와 동료평가)교육평가 2020. 5. 17. 12:58
오늘은 다양한 채점방법에 대해 알아보고, 최근에는 어떤 채점방식들이 권장되고 있는지 함께 알아보도록 하겠습니다. 채점방법 1) 채점 학생의 수행평가 과정과 결과에 대해 일정한 기준에 따라 판단하는 과정으로, 수행평가의 공정성과 신뢰성 문제와 직결되기 때문에 상당히 중요합니다. 2) 채점 방식 총체적 채점 vs 분석적 채점 총체적 채점 분석적 채점 - 평가 계획 단계에서 설정했던 평가요소를 종합적으로 판단하여 한 번에 점수를 부여하는 방식 - 단일한 점수 부여 - 학생의 반응을 평가요소별로 판단하여 각각에 점수를 부여하고 이를 합산하는 방식 장점: 모든 특성을 한 번에 고려하기 때문에 효율적이고 요약적인 채점이 가능하며, 채점이 쉽고 시간이 적게 듦. 장점1: 학생의 강점과 약점에 대한 정보를 쉽게 파악하..
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과정중심 수행평가 문항구조 확장하기교육평가 2020. 5. 16. 00:48
오늘은 과정중심 수행평가의 문항을 살펴보고 이를 어떻게 확장시킬 수 있는지 알아보도록 하겠습니다. 그리고 끝으로 과정중심 수행평가에서 반드시 수행과정을 성적에 반영해야 하는지와 수행평가에서 태도영역을 포함할 수 있을지에 대한 궁금증에 대해서도 이야기해보도록 하겠습니다. 교수학습을 돕는 수행평가 문항개발 평가문항의 출제형태에 따라 평가에 대한 반응, 객관도가 달라지며, 유창성, 융통성 등의 범위가 결정됩니다. [응답 자유형] ~현상에 대하여 자신의 생각을 쓰시오. ~원리를 설명하시오. [내용 범위 제한형] 페트병 안의 부피의 변화를 온도와 관련하여 설명하시오. ~상황이 수질환경에 미친 영향을 설명하시오. 그림의 상황을 ( )의 낱말을 사용하여 쓰시오. (생산자, 소비자, 먹이 그물) [분량 제한형] 실생활..
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뇌성마비의 전문종목 보치아의 경기방법과 기술특수체육 2020. 5. 13. 15:29
장애인만을 위해서 특별히 고안된 스포츠에는 보치아와 골볼이 있습니다. 보치아는 뇌성마비를 위한 전문 종목이고, 골볼은 시각장애인을 위한 전문 종목입니다. 그런데 최근에 보치아는 뇌성마비 뿐만 아니라 뇌성마비와 유사한 신경계통 장애를 갖고 있는 사람도 일부 포함하여 이루어지고 있습니다. 보치아는 흰색 공 하나(표적구) 빨간색 공 6개, 하늘색 공 6개를 가지고 경기를 합니다. 1대1로 하기도 하고 2대2, 3대3으로도 경기할 수 있습니다. 흰색공인 표적구를 향해서 누가 더 표적구와 가깝게 공을 굴리는가 하는 경기입니다. 심판은 마치 탁구라켓처럼 생긴 것으로 한 엔드가 끝날 때마다 어느 쪽이 이겼다고 표시를 합니다. 하얀색 공에 어느 쪽 팀이 몇 개를 앞섰는지 기록을 하여 종합점수를 따져 승패를 냅니다. 이..
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뇌성마비에 대해 알아보자: 운동패턴과 침범범위에 따른 분류특수체육 2020. 5. 12. 13:24
오늘은 뇌성마비란 무엇인지와 운동패턴과 침범범위에 따른 뇌성마비의 분류에 대해 알아보겠습니다. 그리고 이들을 교육할 때 고려해야 할 사항에 대해서도 이야기해보도록 하겠습니다. 뇌성마비(cerebral palsy) 뇌성마비는 뇌병변장애(brain lesions)에 속하며, 이는 뇌성마비, 외상성 뇌손상, 뇌졸중 등 뇌의 기질적 병변으로 인하여 발생하는 신체적 장애입니다. 뇌성마비의 원인은 정확히 알 수는 없으나 대부분 뇌 발달 기형인 경우와 발달 과정에 있는 뇌가 신경학적 손상을 받은 경우입니다. 임신 중, 출산 시, 출산 후의 병력과 임상 양상의 경우 자기공명 영상(MRI)을 종합하여 추정할 수 있습니다. 임신 초기에 뇌가 정상적으로 발달하지 못하면 선천성 뇌 기형이 발생해 뇌성마비가 발생할 수 있습니다..
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자유학기제 어떻게 운영되는가?교직실무 2020. 5. 9. 16:15
오늘의 주제는 자유학기제입니다. 1. 자유학기제의 이해 “나를 공부하자!” - 자유학기제 자유학기제란 중학교 교육과정 중 한 학기 또는 두 학기를 학생 참여형 수업을 실시하고, 학생의 소질과 적성을 키울 수 있는 4개의 자유학기 활동을 중심으로 교육과정을 운영하는 제도입니다. 경기도에서는 중학교 1학년을 자유학년제로 운영하고, 중학교 2, 3학년은 연계 자유학년제로 운영하고 있습니다. 자유학기 - 미래를 준비하는 힘 학생들이 살아갈 미래에 어떤 교육이 필요할까요?(자유학기가 추구하는 바) 소중한 우리 학생들 이렇게 자랐으면... - 자기의 삶을 스스로 계획하고, 진로를 개척하며 배움을 즐기는 사람 - 나를 존중하되 공동체의 성장을 위해 참여하고 실천하는 사람 - 문화예술을 향유하고 배려와 나눔을 실천하는..
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효율적인 수업을 위한 5가지 교수전략교과교수법(체육) 2020. 5. 9. 12:31
오늘은 효율적인 수업을 위한 교수전략에 대해 이야기해보려 합니다. 그 전에 교수전략이 무엇인지에 대해 알아봅시다. 체육수업모형과 교수학습 전략을 헷갈려 하시는 분들도 분명히 있을거라 생각합니다. 이 둘의 비교를 통해 교수학습전략이 무엇인지 알아봅시다! 체육수업모형 vs 교수학습 전략 체육수업모형은 수업을 이끌어가는 '틀'입니다. 하나의 주제 혹은 하나의 수업(한 차시)이 추구하는 수업목표가 무엇이지에 따라 체육수업모형을 적용합니다. 교수학습전략은 수업모형을 이끌어가는 데 '양념'같은 존재, 즉 수업모형을 서포트하는 보조역할을 합니다. 따라서 체육수업모형을 BOX라 한다면, 교수학습전략은 그 안에 있는 내용물이라 비유할 수 있습니다. 체육수업모형으로 수업의 큰 틀을 만들고, 교수학습전략으로 수업내용을 운영..
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수업과 연계한 과정중심의 수행평가교육평가 2020. 5. 8. 23:30
현재 교육현장에서는 날이 갈수록 수행평가의 중요성이 대두되고 있습니다. 20년 전에도 수행평가는 실시되어 왔었는데, 도대체 지금 교육에서 특히나 수행평가가 강조되는 이유는 무엇일까요? 바로 기존의 수행평가에 대한 반성, 그리고 기존 평가방법들에 대한 반성으로부터 비롯되었답니다. 오늘은 교육현장에서 점점 더욱 강조되고 있는 이 수행평가에 대해 알아보도록 하겠습니다. 1. 수행평가로의 패러다임 변화 ※ 학습결과의 평가 → 학습을 위한 평가, 학습으로서의 평가로 변화 평가의 유형 평가의 목적 판단의 기준 평가의 주체 학습결과의 평가 (Assessment of Learning) 배치, 진급, 자격부여 등의 판단을 위한 정보 제공 다른 학생과의 상대적 비교, 성취기준 교사 학습을 위한 평가 (Assessmant ..
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동기유발이론의 적용: 어떻게 학습동기를 유발할 수 있을까?교과교수법(체육) 2020. 5. 1. 20:22
학습동기 유발 배우고 싶은 욕망, 동기 유발은 학습에 반드시 필요한 요소입니다. 학생들은 자신이 갖고 있는 감정, 지각, 태도, 가치로 교사가 계획한 학습경험에 각각 다르게 반응합니다. 그러므로 교사는 다양한 특성에 따른 내, 외적 동기유발 능력이 필요합니다. 학교는 ‘교과내용 지식 전달’과 학생의 ‘인격적 성장’을 도와주는 곳입니다. 동기유발은 이 두 가치를 배울 수 있는 방식으로 이루어져야 합니다. 외적동기 VS 내적동기 동기 : 하고싶은 마음의 힘 외적동기 : 상이나 벌로 하고 싶은 마음이 밖에서 주어지는 것 내적동기 : 스스로 하고 싶은 마음이 생겨서 하는 것 대학입학이나 좋은 직업, 1등을 목표로 공부하는 것은 외적동기에 해당합니다. 우리나라 부모들은 자녀가 할 일을 대신해 줌으로써 내적동기를 ..