교과교수법(체육)
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다양한 체육수업모형에 대해 알아보기 전에...교과교수법(체육) 2020. 5. 31. 11:48
오늘은 다양한 체육수업모형의 종류와 그 특징을 살펴보기 전에, '체육수업모형'이 무엇인지 이해해보는 시간을 갖도록 하겠습니다. 체육수업모형은 수업의 목표, 내용, 방법, 평가가 유기적으로 결합되어 있는 체제(설계도)입니다. 따라서 체육수업모형을 건축가의 설계도에 비유할 수 있습니다. 모형수업의 장점은 수업행동패턴에 따른 종합계획입니다. 영역 간 상호작용을 고려합니다. 수업의 주제를 제시합니다. 수업활동 목적과 계열성을 이해합니다. 통합된 개념틀을 제공합니다. 검증된 연구에 기반합니다. 일관성 있는 패턴을 유지합니다. 교사의 의사결정능력을 향상시킵니다. 각 수업모형마다 주의깊게 살펴봐야 할 포인트는 슐만의 교사지식 (수업지식 PCK/교과지식/교육과정지식/교수법지식/학습자지식/교육환경지식/교육평가지식 등) ..
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효율적인 수업을 위한 5가지 교수전략교과교수법(체육) 2020. 5. 9. 12:31
오늘은 효율적인 수업을 위한 교수전략에 대해 이야기해보려 합니다. 그 전에 교수전략이 무엇인지에 대해 알아봅시다. 체육수업모형과 교수학습 전략을 헷갈려 하시는 분들도 분명히 있을거라 생각합니다. 이 둘의 비교를 통해 교수학습전략이 무엇인지 알아봅시다! 체육수업모형 vs 교수학습 전략 체육수업모형은 수업을 이끌어가는 '틀'입니다. 하나의 주제 혹은 하나의 수업(한 차시)이 추구하는 수업목표가 무엇이지에 따라 체육수업모형을 적용합니다. 교수학습전략은 수업모형을 이끌어가는 데 '양념'같은 존재, 즉 수업모형을 서포트하는 보조역할을 합니다. 따라서 체육수업모형을 BOX라 한다면, 교수학습전략은 그 안에 있는 내용물이라 비유할 수 있습니다. 체육수업모형으로 수업의 큰 틀을 만들고, 교수학습전략으로 수업내용을 운영..
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동기유발이론의 적용: 어떻게 학습동기를 유발할 수 있을까?교과교수법(체육) 2020. 5. 1. 20:22
학습동기 유발 배우고 싶은 욕망, 동기 유발은 학습에 반드시 필요한 요소입니다. 학생들은 자신이 갖고 있는 감정, 지각, 태도, 가치로 교사가 계획한 학습경험에 각각 다르게 반응합니다. 그러므로 교사는 다양한 특성에 따른 내, 외적 동기유발 능력이 필요합니다. 학교는 ‘교과내용 지식 전달’과 학생의 ‘인격적 성장’을 도와주는 곳입니다. 동기유발은 이 두 가치를 배울 수 있는 방식으로 이루어져야 합니다. 외적동기 VS 내적동기 동기 : 하고싶은 마음의 힘 외적동기 : 상이나 벌로 하고 싶은 마음이 밖에서 주어지는 것 내적동기 : 스스로 하고 싶은 마음이 생겨서 하는 것 대학입학이나 좋은 직업, 1등을 목표로 공부하는 것은 외적동기에 해당합니다. 우리나라 부모들은 자녀가 할 일을 대신해 줌으로써 내적동기를 ..
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학습환경 조성 어떻게 해야 하는가?: 루틴의 확립을 통한 자기통제력과 책임감 개발교과교수법(체육) 2020. 4. 25. 00:02
학습환경은 학생들의 학습활동에 도움이 되어야 합니다. 환경 속에 속한 것만으로도 즐거운 경험이 되도록 조성해야 합니다. 교사는 적절한 학습환경 조성을 통해 학생들의 능동적, 적극적 수업참여를 이끌어 낼 수 있습니다. 경험을 통해 새로운 것을 배우고, 익히기에 적합한 공간으로 조성해야 합니다. 어떤 교사든 학생들에게 도전적인 경험을 제공하지 못하거나, 도움이 되는 환경을 조성하지 못한다면 교사로서 책임감이 없는 것입니다. 초임교사들이 겪는 가장 큰 어려움 또한 이 ‘수업운영’이기도 합니다. 학습환경을 조성하는 일은 가장 기본적이고 가장 우선이 되어야 합니다. 오늘은 학습환경 조성의 의미에 대해 알아보고, 이를 통해 효율적인 체육수업을 위한 수업운영체계에 대해 이야기해보도록 하겠습니다. 체육교사에게 요구되는..
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과제제시와 학습단서 그리고 내용발달: 확대,세련,응용교과교수법(체육) 2020. 4. 11. 01:02
오늘은 과제전달 능력의 향상과 과제전달 방법, 학습단서의 선택과 조직, 그리고 학습내용의 발달 등 학생들에게 어떻게 보다 더 효과적으로 과제를 제시할 수 있을지에 대해 이야기 해보도록 하겠습니다. 1. 과제 전달능력의 향상 1) 학습자 오리엔테이션 미리 과제를 제시하여 학생들의 이해를 이끌어냅니다. 예) 디딤영상, 학습자료, 학습게시판, 구글 클래스룸, 카페 등 2) 과제의 논리적 제시 동작을 순서 또는 단계적으로 제시합니다. 중요한 부분을 먼저 제시하도록 하고, 마지막 동작부터 처음으로 역순연괘(backward chaining)의 방법도 있습니다. 3) 과제의 대비 제시 바람직한 동작과 바람직하지 못한 동작을 대비하여 설명합니다. 예) 강한 착지와 부드러운 착지, 이동동작과 비이동동작, 충분히 뻗은 동..
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교수학습 경험의 계획(수업계획 시 고려사항)교과교수법(체육) 2020. 3. 28. 01:33
수업을 성공적으로 이끌어가기 위해서는 수업계획이 아주 중요합니다. 특히 학생들에게 어떤 수업 경험을 줄 것인지에 대해 교사는 많이 고민해야겠죠! 수업목표 달성을 하기 위해서는 목표성취를 위한 계획과 과정의 평가가 반드시 필요합니다. 수업이 효율적이지 못한 이유는 대개 장, 단기적 계획의 부재때문입니다. 성공적인 수업을 위하여~! 오늘은 학습경험의 계획에 대해 알아보겠습니다. 앞서 수업목표 달성을 하기 위해서는 계획과 평가가 필요하다고 하였습니다. 계획이란 목표달성에 필요한 구체적인 절차를 제시하는 것을 말하고, 평가란 목표달성의 정도와 절차의 효율성을 평가하는 것을 말합니다. 계획과 평가는 통합적으로 이루어져야 합니다. 학습목표: (What? How?) 오늘 수업에서 무엇을 어떻게 할 것인지에 대한 내용..
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체육교수의 이해: 학습경험의 선정기준과 교수기능교과교수법(체육) 2020. 3. 21. 14:05
체육교수의 이해 1. 교수(teaching)의 중요성 교수는 다양한 관점에서 이해될 수 있다. 교사의 교수학습 과정에 대한 관점에 따라 수업을 바라보는 기준이 될 수 있다. 교사가 교수에 대해 어떤 관점을 갖고 있느냐에 따라 가르치는 행위가 달라진다. 학습이 이루어지지 않는다면, 책임은 교사에게 있습니다. 따라서 교사는 교육학적 목적, 학습자에 관한 지식, 수업내용, 교수학습 과정을 이해하고 학습경험을 계획하여 지도해야 합니다: PCK(수업지식/내용교수지식)의 중요성 2. 수업은 뚜렷한 학습목표와 과제가 제시되어야 한다. 교수학습이란, 교사와 학생의 의도된 활동이며, 학습목표달성에 필요한 학습환경을 조성한다는 의미입니다. 교사는 적절한 학습목표에 적합한 교수학습과정을 수업에 선택 및 적용할 수 있어야 합..